E-Learning ermöglicht eine zeitgemäße und flexible Schulung unabhängig von Ort und festen Terminen. Teilnehmende lernen im eigenen Tempo und können Inhalte jederzeit wiederholen. E-Learning hat keine Limitationen in der Anzahl der Teilnehmenden.
Vielfältige Lernmaterialien, interaktive Übungen und anschauliche Fallbeispiele fördern den nachhaltigen Lernerfolg. Dies zeigt auch die Begleitforschung zu unseren Online-Kursen. Wir konnten hier für alle Kurse einen Zuwachs an Wissen und Handlungskompetenzen nachweisen. Die Ergebnisse der Begleitforschung haben wir auch in verschiedenen wissenschaftlichen Publikationen veröffentlicht.
Publikationen
Eberhardt, A., Hoffmann, U., Fegert, J. M., & Berthold, O. (2025). Bridging knowledge and practice in the prevention of child maltreatment in medicine: An analysis of counselling and training approaches. Frontiers in Public Health, 13, Article 1588110. https://doi.org/10.3389/fpubh.2025.1588110
Eberhardt, A., Sterz-Burdack, V., König, E., Fegert, J. M., & Hoffmann, U. (2024). Wissen zu und Umsetzung von institutionellen Schutzkonzepten in deutschen Krankenhäusern als Teil des medizinischen Kinderschutzes. Bundesgesundheitsblatt – Gesundheitsforschung – Gesundheitsschutz, 67(10), 1180–1189. https://doi.org/10.1007/s00103-024-03948-9<(p>;
König, E., Hoffmann, U., Fegert, J. M., Keller, F., Sicorello, M., Kraus, L., Nickel, S., Schmahl, C., Abler, B., In-Albon, T., König, J., Ougrin, D., Kaess, M., Plener, P. L., & the STAR Consortium. (2024). Training approaches for the dissemination of clinical guidelines for NSSI: A quasi-experimental trial. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 18, Article 99. https://doi.org/10.1186/s13034-024-00789-x
König, E., Maier, A., Fegert, J. M., & Hoffmann, U. (2020). Development and randomized controlled trial evaluation of E-learning trainings for professionals. Archives of Public Health, 78, Article 122. https://doi.org/10.1186/s13690-020-00465-4
Maier, A., Fegert, J. M., & Hoffmann, U. (2019). Kinderschutz in der Medizin: E-Learning-Curriculum zum Erwerb von Grundwissen und Handlungskompetenz. MMW – Fortschritte der Medizin, 161(Supplement 4), 1–8. https://doi.org/10.1007/s15006-019-0287-0
Maier, A., Fegert, J. M., & Hoffmann, U. (2020, 20. Mai). Sexueller Missbrauch und Kindesmisshandlung – Erfahrungen mit Herausforderungen und Ansätzen bei der Vermittlung sensibler Themen via E-Learning. eLearning Journal. https://www.elearning-journal.com/2020/05/20/vermittlung-sensibler-themen/
Maier, A., Fegert, J. M., & Hoffmann, U. (2021). Gesundheitsförderung durch mehr Wissen im Kinderschutz: Dissemination der Inhalte eines Online-Kurses unter Gesundheitsfachkräften. Prävention und Gesundheitsförderung, 16, 68–74. https://doi.org/10.1007/s11553-020-00781-1
Maier, A., Fegert, J. M., & Hoffmann, U. (2022). “An uncomfortable topic”: Health professionals’ perspectives on child protection capacities, training offers and the potential need for action in Germany. BMC Health Services Research, 22, Article 571. https://doi.org/10.1186/s12913-022-07905-7
Maier, A., Marzian, L.-M., König, E., Fegert, J. M., & Hoffmann, U. (2024). „Wir würden nur schlafende Hunde wecken!“: Herausforderungen und Bedürfnisse von Fachkräften im Umgang mit sexualisierter Gewalt in Kindheit und Jugend. Kindheit und Entwicklung, 33(1), 46–56. https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000429
Maier, A., Rassenhofer, M., Hoffmann, U., & Fegert, J. M. (2020). Possibilities of dissemination of specialist knowledge and acting capacity in the field of child protection in medicine: A qualitative survey. GMS Journal for Medical Education, 37(1), Article Doc10. https://doi.org/10.3205/zma001303
Maier, A., Hoffmann, U., Plener, P. L., & Fegert, J. M. (2018). Ärztliche Kompetenzentwicklung im Kinderschutz durch E-Learning: Das Projekt „Kinderschutz in der Medizin – Ein Grundkurs für alle Gesundheitsberufe“. Nervenheilkunde, 37(10), 730–737. https://doi.org/10.1055/s-0038-1674272
Stickel, M., Bittner, J., Fabry, C., Fegert, J. M., Hoffmann, U., Krauß, A., Ohlert, J., & Eberhardt, A. (2025). Prävention von (sexualisierter) Gewalt im Ehrenamt: Entwicklung und Evaluation eines Online-Kurses zur Sensibilisierung sowie der Umsetzung von Schutzkonzepten. Prävention und Gesundheitsförderung. https://doi.org/10.1007/s11553-025-01260-1
Sterz-Burdack, V., Walter, T., Eberhardt, A., Hoffmann, U., & Jud, A. (2025). Improving diagnostic and administrative coding of child maltreatment: Evaluation of an e-learning course for health professionals. Child Protection and Practice. https://doi.org/10.1016/j.chipro.2025.100231
